Hay bloggger, udah lama sekali aku ngak pernah nge post di
blog ini. Rasanya pingin peluk peluk laptop sambil ngomong aku kangan kamu.
Tapi entar dikira aneh deh, aku hanya ngomong itu dihati sanubari terdalam. Aku
punya alasan untuk jarang menulis curahan hati diblog ini.
Bukan aku melupakan karya yang udah aku curahkan di blog
yang fana ini, tapi karna kesibukan ku menjadi seorang mahasiswa.
Baru ku sadaari bahwa menjadi mahasiswa itu tidak semudah
yang di lihat, kalau di FTV mah jadi mahasiswa itu enak tapi itu semua hanya
bayangan saja, tapi bagaimana dengan realitanya enggak paham akan dosen, enggak
paham materi itu. tapi apakah dosen mau tau ?, Dosen mah enggak mau tau,
pokoknya yang dosen mau hanya paham saja, entah aku paham dengan cara apa aja,
diFTV mah dosen sama mahasiswanya bisa saling suka namun dalam kenyataannya
dosen itu banyak teka teki entah dia brangkat entah dia enggak brangkat. Aku
ngak mengerti apa yang dirasakan dosen dan apakah yang dirasakan mahasiswa ?
aku mah enggak tau apa yang kurasakan, yang aku rasakan adalah andilau (Antara
Dilema Dan Galau). Karna kenapa ? aku
masih kaget, karna melihat perbedaan cara pengajaran antara sekolah dengan
kuliah. Bukan hanya pengajaran saja tapi juga penilaian, bukan penilaiannya
sama aja dengan melalui ulangan. Iya sih, dapat nilai dengan ulangan namun jika
sekolah, nilai hanya berupa angka saja, tetapi jika kuliah nilai itu hanya
sebuah huruf Entah A, Entah B, C, D ataupun E. Saat sekolah dulu, Nilai bagus
ditentuin ole rata rata atau yang lebih dikenal mean. Tetapi saat Kuliah ini,
dituntut untuk mendapatkan IP, apakah itu IP ? aku sendiri belum paham apa yang
dimaksud IP, yang aku tahu hanya singkatannya saja IP itu Index Prestasi, tapi
yang belum aku paham, kenapa IP itu antara 1 – 4 ? aku belum paham sampai saat ini.
Nih kesebikanku sekarang
Kumpul bareng dosen dosen |
Ikut organisasi |
Menggunjungi Panti Asuhan |
Jalan Jalan Naik gunung |
Kerja kelompok untuk kuliah yang lebih baik
Itulah sedikit mengenai kesibukanku sampai aku jarang jamah blog ini
|